当一辆神奇的消防车可以穿越时空，当侦探推理遇上物理化学，当项目制学习变成一场场惊心动魄的救援行动——科学，原来可以这么好玩！4月18日下午，宁波少年儿童图书馆二楼多功能厅里，一场别开生面的科普盛宴正在上演。《超级消防车·太科学了》系列图书的作者严小鳙老师，带着他那辆“最先进的超级消防车”，与甬城的孩子们共同开启了一段融合科学与冒险的奇妙旅程。

“大家好，我是严小鳙，是全国300万个小朋友的好朋友。”一开场，这位年轻而充满活力的作者就用亲切的语言拉近了与孩子们的距离。他创立的“小番茄故事王国”工作室为6-14岁儿童带去了《蔬菜警长探案》《超级消防车科普》《爆笑小番茄生活》等众多精彩故事，如今又带来了全新的科普桥梁书——《超级消防车·太科学了》。

“你心中的科学家是什么样的？警察呢？消防车呢？”严小鳙老师一连串的提问，迅速点燃了孩子们的好奇心。他介绍了书中性格鲜明的角色：科学家黄小鸭、蔬菜警长小闹、大力、小番茄、阿妮、动动、森森、欢欢……每一个角色都承担着科学探索中的一项关键能力——观察、预测、实验、分类、得出结论。

“恐龙依然和我们生活在一起？”严老师抛出一个看似“离谱”的问题，孩子们先是一愣，随后纷纷举手。“鸡！”“鸟类！”当有孩子喊出正确答案时，全场响起了热烈的掌声。严老师笑着解释道：“这就是观察与预测——鸡和恐龙在骨骼结构上有很多相似之处，科学家正是通过这样的观察与推理，得出了‘鸟类是恐龙后代’的结论。”

什么是STEM？科学、技术、工程、数学——这四个看似枯燥的学科，在严老师的讲述中变得生动有趣。

“固液气三态变化是什么？为什么我们能看见彩虹？如何让标枪飞得更远？运动员怎么跑得更快？”严老师用书中一个个具体的问题，展示了如何将多学科知识融入冒险故事。而最让孩子们兴奋的，是“项目制学习（PBL）”的概念。

“不是老师告诉你怎么做，而是你们自己提出问题、规划方案、动手实践、展示成果、反思总结。”严老师以书中的案例《真假黄小鸭》为例：蔬菜镇接连出现“法老之蛇”“虚假爆炸”等危机，科学小队临危受命。他们需要整合信息、绘制风险地图、推理爆炸类型、设计预案、最终用最新的碳60分子材料灭火器化解危机。

“每一个故事背后，都是一个真实的STEM项目。”严老师强调，“这就是项目制学习的优势——学习更主动、知识更扎实、能力更全面、体验更深刻。”

一小时的分享在欢声笑语中接近尾声。严老师鼓励孩子们：“希望大家不仅喜欢这些故事，更能从中学会像小科学家一样去思考和探索！”当一辆“超级消防车”载着知识与想象驶入孩子们的心中，科学的种子便悄然萌芽。而这趟永不熄火的冒险之旅，才刚刚开始。