宁波图书馆

生活是文学的酵母——以小说集《洛杉矶的蓝花楹》为例[图]

发布时间：2024-07-24 15:14:08 | 点击：34
如何将日常生活发酵为隽永的文学？一个画面，一则新闻，一段过往，一曲离别……皆可作为文学酵母，从这里可以踏上文学赏析及构思的幽深绵长的小路。7月20日，深圳大学文学院教授，一级作家南翔做客宁波图书馆福庆馆“天一讲堂”，主讲“生活是文学的酵母——以小说集《洛杉矶的蓝花楹》为例”。南翔教授以其备受赞誉的小说集《洛杉矶的蓝花楹》为例，引领听众深入探索了如何从生活的细水长流中捕捉灵感的火花，将那些看似平淡无奇的日常瞬间升华成触动人心的文学瑰宝。他强调，生活中的每一幕，无论是街角偶遇的一幅生动画面，报纸上掠过的新闻片段，还是记忆中萦绕不去的往昔故事，乃至那首令人心绪难平的离别之歌，皆可化作创作的酵母，孕育出无尽的创意与想象。南翔教授以亲身经历阐明，文学的源泉在于对周遭世界的敏锐洞察和深刻感悟，鼓励每位渴望创作的人士用心聆听、细心观察，让生活中的每一份情感与体验成为笔下流淌的文字，共同编织出文学的多彩画卷。在南翔的精雕细琢之下，《洛杉矶的蓝花楹》这部引人入胜的小说集如同一面多棱镜，折射出了八个深邃而独特的中短篇故事。这些故事犹如文化交汇点上的璀璨宝石，精心镶嵌在东西方文化碰撞的缝隙之中，探照着身处其...
奋斗的故事，成长的坚果——为什么要阅读先锋人物故事？[图]

发布时间：2024-07-22 15:12:32 | 点击：37
在成长的旅途中，榜样的力量是无穷的。阅读先锋人物的故事，不仅是孩子们认知世界的窗口，更是他们心灵成长的催化剂。这些故事中蕴含的智慧和勇气，能够启迪孩子们的思想，塑造他们的品格，引导他们走向更光明的未来。7月20日上午，著名诗人、散文家、儿童文学作家徐鲁走进宁波少年儿童图书馆，带来“奋斗的故事，成长的坚果——为什么要阅读先锋人物故事？”主题讲座。此次活动吸引了近200名读者报名参加，现场气氛热烈，反响积极。正如徐老师在讲座中所言：“青少年阅读需要营养均衡——既要可口的‘水果’，也要营养的‘坚果’。”不仅要阅读轻松的、幽默的、幻想类的儿童文学作品，也要阅读非虚构的、奋斗在各行各业的人物传记，特别是英雄人物、科学家、航天人物等真实的故事。”其中提到的这些真实的故事，也就是青少年儿童成长的“精神坚果”。孩子们要用“精神坚果”武装自己的铠甲，只有这样阅读才算全面、丰富。孩子们对现实事物的观察、思辨、推理能力才会有所提高，精神骨骼才能发育健全，内心世界不断变强。徐老师还结合自己的一些作品，例如《此生属于祖国——功勋科学家黄旭华的故事》《爱比天空更辽阔——马旭的故事》等，通过生动的案例，展示了先锋人...
叙事的图像——连环画创作中的主题及审美[图]

发布时间：2024-07-17 15:35:16 | 点击：52
在连环画创作的广阔天地中，主题与审美是引领读者进入视觉叙事之旅的双翼。它们不仅构建了故事的核心，还赋予了作品以独特的艺术气息和情感深度。7月14日，鲁迅美术学院教授，中国美术家协会理事，中国美术家协会连环画艺术委员会主任李晨为大家带来讲座：叙事的图像——连环画创作中的主题及审美。李老师首先介绍了他为《语文》课本画插图的经历。语文课本的插图，尤其是针对少年儿童的教材，往往充满了童真和创意。这些插图通常需要与教育内容紧密结合，既要符合文本的内涵，也要能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。画家们在创作时会特别注重插图的教育功能，让图画与文字互相补充，帮助孩子们更好地理解和记忆课文内容。因此，这类插图通常色彩鲜明，形象生动，既具有艺术性，又富有教育意义。李老师在与编辑的一次次沟通，一次次修改中，终于完成了初中《语文》课本插图的绘制。接着，李老师介绍了他为《读者》杂志画插图的经历。杂志插图注重文学性和艺术性，它面向的是更广泛的读者群体，包括成人。这种插图往往更加细腻、深刻，它们不仅要与文章的主题相契合，还要能够引起读者的共鸣，增强文章的感染力。无论是配合散文的温馨插画，还是伴随诗歌的意境图案...
第一次遇见司马迁：《史记》入门谈[图]

发布时间：2024-07-17 15:00:41 | 点击：66
司马迁，这位屹立于汉字文化巅峰的历史巨匠，与他倾尽毕生心血编纂的旷世巨著《史记》，无疑是穿越时空的文化瑰宝，广受世人尊崇。7月13日下午，复旦大学古籍整理研究所教授、中国古典文献学博士生导师陈正宏做客宁波图书馆福庆馆天一讲堂，主讲天一讲堂·宁波社科讲坛“名人名典”系列“第一次遇见司马迁：《史记》入门谈”。首先，陈正宏教授深刻剖析了司马迁的不朽贡献：一封饱含深情的《报任安书》与一部史学巨著《史记》。我们对这位伟大史学家的认知，很大程度上源于《汉书·司马迁传》，这一篇章由两大部分构成：一是司马迁本人的原创篇章，班固在编纂《汉书》时几乎未作改动，悉数收录；二是班固亲自搜集的关于司马迁的新史料，虽然寥寥数语，却意义非凡。《报任安书》的核心，展现了司马迁在经历李陵事件后，面对巨大屈辱仍坚韧生存的理由——完成《史记》的撰写。《史记》里面他最重视的就是三个：究天人之际，通古今之变，成一家之言。值得注意的是，《史记》这一名称并非司马迁所定，而是后世赋予的尊称。遗憾的是，司马迁亲笔的《史记》原稿已随岁月消逝，仅存的传世版本历经无数次的抄录，最终以纸张为载体，其中最早的形态即为卷子本。今日我们所见的《史记...
儿童读写的快乐密码[图]

发布时间：2024-07-17 11:40:49 | 点击：44
7月13日下午，“天一讲堂·童读经典”系列迎来了第一位重磅嘉宾，著名儿童文学作家、贾里贾梅的“妈妈”——秦文君做客宁波少年儿童图书馆，带领现场的百余组家庭共同开启“儿童读写的快乐密码”。讲座伊始，秦文君老师分享了《彼得·潘》和《调皮的日子》两部经典作品。她以生动有趣的故事情节为引子，深入浅出地剖析了儿童文学的精髓。她强调：“儿童文学不仅仅是写给孩子们看的书，更是用孩子们的视角和奇遇来描摹世界万物，展现丰富的社会机理，折射出社会现象与人生智慧的宝贵财富。”随后，秦老师详细阐述了儿童阅读与写作的重要性。“阅读是儿童从聪明走向智慧的桥梁。”在当今社会快节奏发展的环境下，儿童往往难以保持内心的宁静。而阅读正是一个让人心灵宁静的过程，能激发理性思维，避免浮躁。同时，阅读也是丰富语言精神世界的有效途径，帮助儿童克服“失语”现状，使语言和思维更加丰富多样。秦老师进一步指出：“阅读让人学会向往美好。”一个向往美的人，其周围的世界也会逐渐充满美好。在谈到写作时，秦老师结合收到的近万份儿童来信，指出了孩子们在写作上的普遍难题。她强调，写作需要阅读积累、写作技巧以及想象力。她将写作比作建造房屋，需要坚实的基...
小典故里的大语文：这样读古文真好玩[图]

发布时间：2024-07-11 14:47:38 | 点击：79
小典故犹如璀璨的繁星，照亮汉语的天空。小典故里不仅藏着大语文，而且藏着中国的过去、现在，还有未来。那么，如何通过古文来了解历史典故，并学习传统文化呢？7月6日下午，全国语文名师，EliteK12教育研究院院长，《当代教育家》杂志副总编辑，国内小古文概念和课程首创者朱文君老师做客宁波图书馆新馆天一讲堂，主讲“我陪孩子读经典”暑期特别讲座“小典故里的大语文：这样读古文真好玩”。朱文君以其独有的魅力，让座无虚席的讲座现场瞬间化作知识的绿洲，无论是稚嫩孩童还是成熟家长，都被深深吸引，仿佛亲历了一场穿越时空的文化之旅，赞叹之声不绝于耳！讲座伊始，朱文君娓娓道来那流传千古的故事——《狐狸与乌鸦》，唤起孩子们的记忆，狡黠的狐狸以赞美为饵，巧妙诱使乌鸦吐露口中的美食。这则以平实白话叙述的故事，因其贴近生活而易于理解，再辅以《鸦狐》的小古文版本，顿时光彩夺目，犹如一颗颗晶莹剔透的珍珠，串联起孩子们心中的好奇与向往。这份熟悉而又新颖的体验，瞬间点燃了孩子们探索古典文化的热情，激发了他们内心深处对知识的渴望。在小古文中，当狐狸以一句“闻先生有霓裳羽衣之妙，特来一聆仙曲，以清俗耳。幸勿见却”向乌鸦献殷勤时，文...
三载打磨终上场，一曲“驚夢”绕甬城[图]

发布时间：2024-07-05 11:10:52 | 点击：96
跨越百场演艺征程，铸就非凡“现象级”盛誉，每一次帷幕轻启，皆是心灵的震撼与情感的共鸣，这正是由陈佩斯倾情呈献的戏剧巅峰之作——大道文化出品戏台三部曲之《驚夢》！7月2日晚上，宁波图书馆与宁波文化广场大剧院强强联合，携手举办《驚夢》主创见面会，让“一曲‘驚夢’绕甬城”的美好愿景成为现实，镌刻在每个人的心中。陈佩斯的话语中充满了对宁波的深厚情感。当晚，见面会的盛况堪称空前，长长的入场队伍见证了听友的高涨热情，即便走道和前排两侧都被临时加座填满，依然有人甘愿站立聆听，不愿错过这场文化盛宴的任何一个细节。陈佩斯与陈大愚的互动，如同一场即兴的对口相声，父子间默契十足，一来一往间妙语连珠，不时“拆台”又瞬间补救，让现场观众的笑声此起彼伏，气氛热烈非凡。这样的亲密无间，不仅展现了他们深厚的父子情谊，也让在场的每一位感受到了戏剧艺术带来的欢乐与温馨。此次见面会不仅是一次艺术的交流，更像是一场家庭聚会，陈佩斯父子用他们的幽默与才华，再一次证明了戏剧的力量——它能够跨越年龄、超越语言，触动人心，留下难忘的记忆。宁波之夜，因《驚夢》而更加璀璨，陈佩斯与陈大愚的精彩演绎，无疑为这座城市的文化画卷添上了浓墨重彩...
绘本到底在说什么[图]

发布时间：2024-07-02 14:30:42 | 点击：108
6月30日，《东方娃娃》总编辑，《团圆》作家余丽琼为大家带来讲座：绘本到底在说什么。在孩子色彩斑斓的童年中，绘本无疑是最富有魅力的伙伴之一。它们以独有的艺术形式，将生动的故事、丰富的知识和无限的想象巧妙融合，为孩子们打开了一个个奇妙的世界。绘本，这个源于日语的词汇，指的是图文结合的书籍。不同于传统的文字密集的儿童读物，绘本更注重图画的表现力，让画面成为故事的主角。它们往往使用简洁、直观的文字，与精致的插画紧密结合，讲述着一个个引人入胜的故事。艺术家们用细腻的笔触描绘出五彩斑斓的画面，不仅吸引着孩子们的目光，更激发着他们的想象力。这些图画往往隐藏着无数细节，等待着小读者们去探索和发现。例如，在一本讲述森林冒险的绘本中，画家可能会在一片树叶上绘制出一个微小的甲虫，或者在背景中悄悄加入一个房子，这些细节激励着孩子们一遍遍地翻阅，每次都有新的发现。与复杂的章节书不同，绘本中的文字简洁而有力，节奏明朗，富有韵律感，能够流畅地与图画融为一体。好的绘本文本，能够在不多的文字中传递深刻的情感和教育意义。它们通过重复的节奏、押韵或对仗，增加了阅读的乐趣，也帮助孩子们建立语言的感知能力和文学素养。绘本的主...
人类记忆的历程：我们如何记忆，又为何会遗忘？[图]

发布时间：2024-07-02 14:20:40 | 点击：91
在人生的长河中，记忆是我们最宝贵的财富之一。它承载着我们的过往，塑造了我们的现在，并指引着我们的未来。然而，记忆也是一个神秘而复杂的领域，有时让我们惊喜，有时又让我们困惑。为什么有些记忆深深刻在脑海，而有些却转瞬即逝？这份记忆的筛选与遗忘，背后究竟隐藏着怎样的秘密法则？6月29日下午，宁波诺丁汉大学人文与社会科学学院院长莫鸢教授做客宁波图书馆新馆天一讲堂，主讲天一讲堂×人闻社课Glocal系列“人类记忆的历程：我们如何记忆，又为何会遗忘”。讲座开篇，莫鸢表示，记忆的精确度与细腻之处往往被赋予了真理的光环。然而，记忆的本质并非全然客观，它的作用更在于维护一个积极向上的自我认知。我们或许会记住某些不愉快的经历，抑或是一些极其美好的瞬间，但在记忆的长河中，那些充满正能量的片段总是占据主导地位。她进一步解释，遗忘其实也是一种功能性机制，旨在保护个体的心理健康，回归到积极的自我感知。研究揭示，持续的负面自我评价与多种心理障碍紧密相关。一些拥有超凡记忆力的人，能够事无巨细地记住所有过往，但这并非全然是一种福气——其中一位就曾将这种能力比作诅咒，因为它剥夺了他们筛选和过滤负面信息的能力。在谈及记忆触...
大运河：流动的国家记忆[图]

发布时间：2024-06-24 17:20:32 | 点击：133
6月22日，中国大运河入选世界文化遗产名录。在入选世界文化遗产的900多个项目中，大运河以其时间跨度之长、辐射面积之广、牵涉人口之多，而居于独一无二的地位。大运河全长3000多公里，在中国历史上发挥了巨大的作用，充分体现了我们祖先创造自然、利用自然和与自然和谐共生的伟大成就。6月22日下午，清华大学人文学院副院长，历史系教授、博士生导师倪玉平做客宁波图书馆新馆天一讲堂，主讲中国大运河申遗成功十周年专题讲座“大运河：流动的国家记忆”。长城作为一项对外防御的标志性工程，其核心价值在于构建一道静态的自我防护屏障。相比之下，大运河则在国内扮演着活跃的连通角色，它促进了内部的交流与融合，构建了一个自给自足的水路网络，展现出更为开放和包容的特性。大运河对于国家统一的贡献尤为显著，其影响力深远超越了单纯的物理连通，深化了国内各区域之间的经济与文化联系。宁波不仅是中国大运河事实上的起始点，更兼备海上丝绸之路起点的重要地位，成为了连接中国与世界的文化与贸易桥梁。大运河的开通，不仅象征着技术与智慧的结晶，更是实现了钱塘江、长江、淮河、黄河和海河这五大水系从南至北的历史性贯通，将中国的自然水域资源巧妙联结，...
让经典培养孩子的阅读兴趣、习惯与能力[图]

发布时间：2024-06-18 15:55:15 | 点击：149
经典阅读不仅是传承文化的重要方式，更是培养孩子阅读兴趣、习惯与能力的有效手段。6月16日，慢师傅学堂创办人，全国妇联亲子阅读推广大使李一慢老师在天一讲堂为宁波的年轻父母和孩子们带来了关于亲子阅读的知识盛宴。他分享了自己作为一位父亲的经验，以及多年推广阅读的工作经验、生活感悟和真实的故事。李一慢强调了家庭阅读的重要性。他认为，跟父母一起读书对孩子来说是一件愉悦的事情，也是他们热爱的事情。从小陪伴孩子一起阅读可以成为联系亲子和谐关系的亲密纽带。他还提到了让孩子爱上阅读的关键是要关注孩子的热爱所在，并鼓励他们的热爱。李一慢还给出了一些建议来构建家庭阅读环境。他建议家长可以从硬件和软件两方面入手，包括购买经典书籍和父母领读。他还提到了让家风中有书香的重要性，比如每月有购书预算、全家共读一刻钟孩子喜欢的书等。在互动环节中，有一位妈妈请教了关于幼小衔接的问题。李一慢给出了一些建议，包括从经典的古诗词入手和孩子一起背一些简单易懂的诗，以及找一些呈现文字意识的童话书和孩子一起共读经典童话。最后，李一慢还提到了场景化的经典阅读。他认为教育就在生活点滴中，生活就是教育。他建议用丰富的场景阅读来对抗时间的碎...
半山园里的王荆公——王安石晚年的江宁退居与诗歌写作[图]

发布时间：2024-06-18 09:25:35 | 点击：136
公元1077年，经历了丧子之痛的王安石，在神宗皇帝的一再挽留中，毅然决然地辞去相位。此后十年，他远离朝廷，在江宁安静度过晚年。退居江宁的王安石，在他钟山脚下的“半山园”中，虽然时常有经停此地的赴任官员前来拜谒，身边也不乏仰慕他的学子，但他的内心深处却被一种巨大的孤独感和幻灭感所笼罩。6月15日下午，华中师范大学文学院教授，《百家讲坛》主讲人林岩做客宁波图书馆新馆天一讲堂，主讲“阳明安石”二王文化系列第2季第2场讲座“半山园里的王荆公——王安石晚年的江宁退居与诗歌写作”。首先，林岩深刻探讨了王安石离开京城到江宁退居的历史背景。关于王安石毅然辞去宰相之职的决定，一个值得关注的视角来自其友人魏泰，他指出，这一抉择背后蕴含着复杂的党政因素，导致王安石周围一度信赖的人相继离去，而留下的人员虽忠诚可嘉，却往往才能平平，难以满足改革大业的需求。众所周知，变法的成功离不开众多能人志士的鼎力支持，王安石当时最为倚重的助手，非其子王雱莫属。遗憾的是，王雱于熙宁九年6月不幸英年早逝，这对王安石而言无疑是一个沉重的打击。中年丧子对于一个中年人来说是莫大的一种悲伤，这对于王安石来说这是他辞去相位很直接的一个动因...
我在国美修文物[图]

发布时间：2024-06-11 16:35:28 | 点击：132
6月9日，中国美术学院文物保护与修复系副主任，浙江省考古学会理事王谦为大家带来讲座：我在国美修文物。王老师首先讲述了文物保护与修复专业建设。该专业是一个文理艺工交叉、现代科学技术与人文科学知识相结合的新兴边缘学科。文物保护与修复专业以文化、艺术为学科基础，以文物保护、品鉴、修复为专业核心，以理论与实践、人文与科技、传承与活化、品鉴与保护相融合建构学科体系。接着，王老师讲述了文物保护与修复系修复成果。王老师介绍了施加农老师的修复作品，如跨湖桥遗址出土陶釜的修复、唐长沙窑注子的修复（现由南宋官窑博物馆藏）、东晋越窑青瓷鸡首壶的修复（现由萧山博物馆藏）、清木纹碗的修复（现由中国茶叶博物馆藏）；另外介绍了古籍修复以及李爱红老师的作品，如《续高平县志》修复、《淮裔郑氏家谱》修复、《湖北恩施唐氏家谱》修复等。最后，王教授前瞻了馆校合作前景。介绍了吴越国石窟造像的测绘与研究项目，该项目为浙江省文物考古研究所、浙江省博物馆、浙江大学、中国美术学院四方单位联合合作，针对杭州及周边地区十二处吴越国石窟造像进行实地考察，旨在研究并测绘出科学性研究性兼具的杭州石窟造像绘图。嘉宾简介：王谦，中国美术学院文物保护...
新高考综合改革与大学人才培养[图]

发布时间：2024-06-11 10:30:53 | 点击：146
端午佳节之际，适逢高考时节。时至今日，我们正站在新高考综合改革的浪潮之巅，这一划时代的变革无疑为大学的人才培养体系注入了前所未有的活力与挑战。新高考综合改革的脉络如何延展？从起源到发展，其进程深刻交织于高等教育的经纬之中。它与大学人才的培养模式之间存在着怎样的内在联系？又如何影响着每一位大学生的学术旅程与成就表现？6月8日下午2点，宁波大学教师教育学院教授、副院长刘希伟做客宁波图书馆新馆天一讲堂，主讲“新高考综合改革与大学人才培养”。首先，刘希伟介绍了新高考综合改革的动因与推进历程，揭示了这一里程碑式转变的深远意义。高考制度，被广泛认为是科学性、公正性与合理性的典范，它不仅是国家选拔英才的基石，也是驱动数亿人才成长的关键力量。这些年来，高考为提升国民整体素质、加速社会阶层流动及确保社会公平正义立下了汗马功劳，其对我国今日举世瞩目的经济繁荣与社会发展起到了不可或缺的作用。然而，随着时代的演进，高考制度亦面临着四大批评之声：“单一考试的偶然性局限”“高度统一缺乏个性选择”“分数至上录取模式”以及“高三学生不堪重负的问题”。针对这些挑战，全国已有29个省份积极响应，毅然迈进了新高考综合改革的...
对话声音者[图]

发布时间：2024-06-04 17:05:41 | 点击：159
大千世界，音色纷繁。声音不仅是传递信息的媒介，更是连接心灵的纽带。从纯真快乐的派大星到众多角色的生动演绎，“声音者”孙悦斌以其独特的声韵为我们绘制出一个斑斓多彩的听觉奇境。声音艺术赋予语言以更多的情感和韵律，让每一句话都成为创造的火花，当家长与孩子以声音为媒进行心灵的对话时，那份情感的交融纯粹而深刻，这是语言艺术的魅力，是声音带来的共鸣。6月1日下午两点，中国著名配音演员，中国传媒大学客座教授孙悦斌做客宁波图书馆新馆天一讲堂，主讲天一讲堂·六一儿童节“我陪孩子读经典”特别讲座“对话声音者”。首先，孙悦斌深入分享了他对现代少儿朗诵节目的比赛的独特见解。孙悦斌认为真正的少儿朗诵应当是童真回归的艺术实践。这要求朗诵的选材必须贴近儿童的生活与认知世界，内容上要与他们的心理发展阶段相契合，让孩子们能够从内心深处与之共鸣。进一步来说，朗诵的形式也应当追求真诚与自然，避免过度雕琢，确保每一个表情、每一句话语都能真实反映孩子们的内在感受和纯真视角。儿童朗诵的核心价值在于“真”——保持童年的纯真、表达的真实以及情感的真挚。接着，孙悦斌探讨了朗诵过程中的拿腔作调。他指出，在朗诵过程中，适度的音调变化无疑能...

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