7月10日下午，由高级绘本阅读指导师、第十届儿童文学阅读指导与研究专业委员、中国文化教育研究中心图画书阅读研究院讲师陈芳主讲的“小绘本，大智慧”主题讲座在宁波少年儿童图书馆成功举办。讲座不仅带领现场的孩子们共读了《六只老鼠卖西瓜》《我喜欢自己》两本绘本，更深入探讨了绘本在儿童成长中的核心作用，为家长揭示了通过绘本阅读构建良好亲子关系、培养孩子关键能力的方法。

讲座开篇，陈芳引用了作家张曼娟的诗意比喻——“为孩子种一棵阅读树”。她强调，阅读不仅是获取知识的方法，更是一种终身受益的能力策略。讲座系统梳理了儿童阅读发展的关键阶段：0-6岁 “前阅读期”： 重在图画感知与兴趣启蒙；6-8岁 “识字期”与“流畅期”： 逐步建立文字认知与阅读流利度；9岁后 “学习与建构期”： 通过阅读获取新知、建立多元视角直至形成独立的知识框架（9-12岁学习新知期，12-16岁多元观点期，16-18岁建构再建构期）。

陈芳指出，“听故事≠阅读”。真正的绘本阅读是深度互动。她以畅销绘本《六只老鼠卖西瓜》和《我喜欢自己》为例，现场示范了如何通过精心设计的“提问和讨论”引导孩子思考、表达，建立积极的自我认知。

在AI时代，陈芳强调培养儿童核心能力至关重要。她提出的“读、说、想、玩”四步阅读法，是培育图文理解力、分享表达力、自主学习力、解决问题能力、想象力的有效途径。

讲座在热烈的互动与思考中落幕。陈芳总结道，绘本是滋养童年的沃土，更是联结亲子、培育梦想、塑造未来核心竞争力的桥梁。选择一本好绘本，掌握科学的方法，每个家庭都能为孩子种下一棵枝繁叶茂、生机勃勃的“阅读树”，陪伴他们自信、快乐地走向广阔世界。这场富有启发性的讲座，无疑为甬城家长点亮了运用绘本力量养育孩子的新明灯。