9月13日上午，北仑图书馆（北仑少年儿童图书馆）培训室内，一场充满科技感的“玩转大脑”课堂：机甲大师编程小课堂如期开课。5名青少年齐聚一堂，开启了一场“指尖操控机甲，编程点亮智慧”的趣味科技之旅。

活动开始前，小读者们便陆续携带自备的平板电脑或智能手机抵达现场，在工作人员的引导下完成签到与设备调试。不少孩子难掩兴奋，提前进入编程软件，好奇地研究着机甲的构造与编程模块示意图，相互交流着对“机甲巡逻任务”的期待。

课堂正式拉开帷幕后，老师首先通过生动的动画演示，向孩子们介绍了RoboMaster机器人的基础功能，以及图形化编程界面的操作逻辑。“大家看，这个‘移动’模块拖到编程区，就能让机甲前进或转弯；再搭配‘传感器’模块，机甲就能像长了‘眼睛’一样，遇到障碍物自动绕行啦！”老师一边讲解，一边在大屏幕上进行实操演示，原本抽象的编程逻辑，在可视化的模块拖拽中变得清晰易懂。

随后，孩子们迎来了最期待的实操环节。他们独立操作，每个人手持电子设备，专注地投入到机甲的编程与操控中。起初，有些孩子因对模块搭配不熟悉，出现机甲“原地打转”或“未识别障碍物”的情况，但在老师的耐心指导和同伴的互助下，逐渐掌握了技巧。来自四年级的林同学率先完成了“直线巡逻+直角转弯”的基础编程，看着自己操控的机甲精准按照预设路径移动，他激动地喊道：“太酷了！它真的听我的话！”

随着活动推进，孩子们的挑战难度逐渐升级——从简单的路径规划，到模拟“图书馆巡逻”场景的障碍物绕行任务。他们时而眉头紧锁地调整模块参数，时而俯身观察机甲的实际移动轨迹，反复测试、不断优化编程方案。当最后一组孩子成功让机甲避开所有障碍物，完成“智能巡逻”全程时，培训室内响起了阵阵欢呼，孩子们的脸上都洋溢着成就感满满的笑容。

活动尾声，工作人员组织大家分享本次活动的收获。“以前觉得编程很难，今天才发现，原来通过拖拽模块就能让机器人动起来，以后我还想尝试更复杂的编程！”一名孩子的分享道出了许多参与者的心声。

此次 “玩转大脑” 课堂：机甲大师编程活动，既通过生动有趣的科技实践环节，充分调动了青少年学习编程的积极性，启发了他们的创新思维，又为孩子们搭建了一座通往科技世界、助力能力提升的桥梁。