快乐人生, 始于“悦读”
信息来源:宁波市图书馆 作者:庄侃侃 发布日期:2014-08-06 浏览次数:

  如果提到自己与天一讲堂最为难忘的故事,就是一场大型文学讲座------当代著名作家、散文家、上海市作协副主席赵丽宏老师演讲的《文学阅读的回忆与思考》,我至今记忆忧新。

  两年前的八月,我们文学社得到了一个令人兴奋的好消息: 市图书馆“天一讲堂” 将举办一场大型的文学讲座,而且,我们通过联系已经取得了一些入场券。

  8月15日, 天气晴朗、风和日丽。下午1点刚过,我们一行近十人,络绎不绝地从家中、从单位里赶来,饶有兴趣地听取了讲座。整个会场座无虚席,秩序井然,一片安静。走廊上有报社、电视台的一些记者来来回回,忙碌地拍摄着。座位上,男男女女、老老少少,不同年龄不同职业的文学爱好者,都在认真地聆听着;还有不少人掏出笔,仔细地记着笔记。

  两个多小时的演讲,内容极其丰富深刻。让我们充分感受到赵老师他知识的渊博、语言的活泼、思想的深邃、见解的独到。演讲中赵老师回顾了许多生活中真实的故事,讲述了儿时读书的辛酸往事。为了多买几本书不惜到旧书摊里去淘便宜书;为了省去七角四分的交通费去买书籍,不惜花上两个小时步行在家与学校之间;在下乡支农的年代里,又是如何受到当地农民的同情与帮助,坚持学习,在艰苦的生活条件下作出努力的奋斗拼搏。翔实具体的生活片段,倾注了作家的真挚情感,使演讲精彩而生动。

  赵老师结合自身的经验与习惯,对于许多人在阅读过程中,时常会碰到的一些常见问题进行了细致的归纳解说。例如,在提到阅读方法的时候,赵老师说是要因人而异的,而他本人则喜欢“快读”,就是快速阅读。每个人的时间都有限,快速阅读可以提高对于书的阅读量,增加多方面知识的积累与吸取。如果需要深入地了解某方面知识的时候,才采取精读细读的方式。又如,许多人喜欢阅读时作笔记,对此,他既不反对也不推崇,个人认为应该依照需要而来定。细心的他,也同时提到了一个小细节,他少时读书从不做笔记。因为作笔记往往会占用很多的宝贵时间,但是,回过头去再次翻看的概率极小。作家自然喜欢写作,赵老师自小就学会了运用自己的语言去进行写作。

  另外,有人经常会提到这样的一个问题:应该去读什么样的书?赵老师的回答是,书无好坏,因人而异。一个知识结构齐全完备的人,不仅仅需要具有丰富的专业知识,而且对于文学的、自然的、社会的方方面面知识都应该有所了解和掌握。这样,他所具有的知识体系才是完整的,不欠缺的。就文学自身而言,无论古今中外的、各种各样分门别类的书籍都可以阅读,当然,那些经历了久远年代而不衰且被推崇为名著、典范的书籍自然是首选。

  还有,文学阅读过程中遇到的名家名著问题,中国昔日历代的名家名著在今天仍然具有借鉴与思索的意义。像曹雪芹的《红楼梦》、鲁迅的《野草》,像《唐诗宋词三百首》,都是影响几辈人而永远不会过时的好书。赵老师结合自己的阅读经历,回顾了世界各国的一些文学作品。他极其敬仰鲁迅,称其为“自新文化运动以来,至今没有人可以赶超他”;对于目前中学语文课本中, 鲁迅作品日益减少的现象, 他表示令人堪忧。他认为,这样做,明显是对鲁迅先生不够了解,或者说片面地了解。另外,巴金也是他最为尊敬的作家之一,巴金的《随想录》是他晚年作品中璀璨的珍珠,是瑰宝。

  再有,在谈及如何提升散文写作的问题上,赵老师认为可以总结为“情、知、文”三个字。情,即情感,真情实感,用心去写作;知,即知识、知情,知识是要求长期积累写作所需要的一些基本基础的知识,知情,较高的要求,对于所叙述描述的人、事、物必须了解透彻明白;文,那就是写作上的手法与技巧问题了。能把握并运用好这三个字,写好一篇散文就不会太难。

  在讲座的最后时刻,因广大读者要求,赵老师列出了他自认为必读的十本书:诗歌方面, 首推《唐诗三百首》,还有,泰戈尔的《飞鸟集》。小说方面,他推荐了曹雪芹的《红楼梦》、 托尔斯泰的《复活》和塞万提斯的《堂·吉诃德》。散文类,他推荐了鲁迅的《野草》、美国作家梭罗的《瓦尔登湖》和巴金之作《随想录》,另外,还有杰克·伦敦创作的传记《马背上的水手》和英国哲学家罗素的《西方的智慧》。

  悦读,轻松的学习、快乐的阅读;勤奋的思索、心智的启发。一次文学讲座的聆听,仿佛置身于一场“文学盛宴”,让人切身切肤地接受了一场文学知识的洗礼!大家纷纷称赞不虚此行。我们钦佩于赵老师儒雅的静气, 折服于他的真诚写作。现在,当我们重温起他的《生命草》,他的《爱在人间》,他的所有作品时,却别有一番滋味在其中。

  “只要阅读,就不会对人生丧失希望。”赵老师曾如是之说。是的,快乐人生, 始于“悦读”。

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